{"id":355,"date":"2020-11-11T15:30:19","date_gmt":"2020-11-11T14:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/labcentro.it\/?p=355"},"modified":"2020-11-11T18:24:25","modified_gmt":"2020-11-11T17:24:25","slug":"fil-finances-in-everyday-life-online-free-course-on-eor-platform","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labcentro.it\/it\/news\/fil-finances-in-everyday-life-online-free-course-on-eor-platform\/","title":{"rendered":"”FIL – la gestione economico finanziaria nella quotidianit\u00e0” corso gratuito online su piattaforma EOR"},"content":{"rendered":"

\u201cFIL \u2013 Finance in everyday life\u201d si propone di fornire agli adulti svantaggiati le conoscenze e le competenze necessarie a orientarsi in ambito finanziario e digitale. \u00a0<\/span><\/p>\n

Acquisire queste competenze significa accedere ad un livello di autonomia indispensabile per migliorare la qualit\u00e0 di vita e il benessere degli individui.<\/p>\n

I risultati del lavoro sono indirizzati agli adulti e agli educatori che li guidano: un insegnamento efficace e di qualit\u00e0 di queste materie, purtroppo completamente trascurate nei piani scolastici tradizionali, \u00e8 la chiave per colmare un gap culturale che rischia di compromettere la capacit\u00e0 di autodeterminazione individuale.<\/p>\n

L\u2019obiettivo che il progetto persegue \u00e8 offrire “una combinazione di consapevolezza, conoscenza, abilit\u00e0, attitudine e comportamento necessari per prendere decisioni finanziarie solide e, in ultima analisi, per raggiungere il benessere finanziario individuale”.<\/p>\n

Rispetto allo stato dell\u2019arte \u00e8\u00a0stata completata la fase di scrittura dei moduli IO1.\u00a0<\/span><\/p>\n

I moduli IO1 sono stati pubblicati in inglese nella pagina web ufficiale del progetto (https:\/\/fil.erasmus.site\/e-learning\/<\/a>):<\/p>\n

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  1. Modulo 1 – “I miei soldi sono miei – come posso gestire il mio budget – nozioni di base sulla finanza”<\/li>\n
  2. Modulo 2 – \u201cOh no!Un altro conto da pagare! – come posso contare le mie spese ” <\/span><\/span><\/li>\n
  3. Modulo 3 – “La banca non \u00e8 cos\u00ec nera come \u00e8 dipinta – come leggere i documenti finanziari” <\/span><\/span><\/li>\n
  4. Modulo 4 – “Valutazione delle capacit\u00e0 e delle competenze degli studenti” Modulo <\/span><\/span><\/li>\n
  5. 5 – “Creare consapevolezza sulla convalida delle competenze acquisite”<\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Il progetto ha reagito alle restrizioni causate dalla pandemia COVID trasferendo gli incontri transnazionali in ambiente virtuale e il 22 settembre in videoconferenza, nel corso del Secondo Incontro Transnazionale, sono stati analizzati i risultati della prima fase nell\u2019ottica di migliorarli e sono state definite le attivit\u00e0 per proseguire il lavoro.<\/p>\n

    I prossimi passi saranno:<\/p>\n