{"id":148,"date":"2020-01-08T07:48:25","date_gmt":"2020-01-08T07:48:25","guid":{"rendered":"https:\/\/labcentro.it\/?page_id=148"},"modified":"2025-11-24T19:53:40","modified_gmt":"2025-11-24T18:53:40","slug":"training","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/labcentro.it\/it\/training\/","title":{"rendered":"Training"},"content":{"rendered":"<p>Esistono varie espressioni per definire la formazione: processo di apprendimento, conoscenza, abilit\u00e0, aprire nuovi orizzonti, sfidare nuove prospettive. E ancora, imparare giocando, rappresentazione e sapere, curiosit\u00e0, esperienza, consapevolezza, rispetto, dignit\u00e0. Usiamo una frase del filosofo Wittgenstein per dare parola e voce alla nostra filosofia:<\/p>\n<p><em>&#8220;ancora e ancora il singolo caso risulta irrilevante, ma la possibilit\u00e0 di ogni singolo caso rivela qualcosa sull&#8217;essenza del mondo &#8230;&#8221; (Wittgenstein, Tractatus logico-philosophicus, 1961)<\/em><\/p>\n<p>Come professionisti e formatori conosciamo bene come ogni situazione e ogni persona abbiano dignit\u00e0 di per s\u00e9, mentre i loro significati meritano di essere esplorati con un approccio olistico. Impariamo sempre, e da sempre impariamo per sempre.\u00a0I bambini ci ricordano come la maggior parte delle cose si sia imparata quando non eravamo qualificati, quando eravamo giovani, piccoli. Richiamare queste conoscenze \u00e8 fondamentale per favorire la capacit\u00e0 di apprendere giocando, per sfidare le difficolt\u00e0, per apprendere e sviluppare soluzioni innovative. Prediligiamo la dimensione del gruppo per favorire percorsi di crescita di\u00a0consapevolezza, nuove abilit\u00e0 e nuove competenze, utilizzando dispositivi e tecniche di lavoro di gruppo volte all&#8217;attivazione di dinamiche interpersonali, relazionali e sociali, mantenendo al contempo una dimensione di intimit\u00e0 e condivisione tra i partecipanti.<\/p>\n<p>LABC offre un gruppo di esperti in grado di armonizzare le loro esperienze e professionalit\u00e0 per creare uno spazio logico ed esperienziale che includa la pura bellezza della scoperta, la curiosit\u00e0 per\u00a0la consapevolezza del viverel, a condivisione di percorsi di apprendimento.<\/p>\n<p>Elenco delle formazioni:<\/p>\n<p><strong>2024<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\">DIGIfreelancer \u2013 Competenze digitali e imprenditoriali per un incubatore per freelance, Roma<\/li>\n<li class=\"li1\">Strumenti di lavoro del coordinatore dei servizi alla persona, CESVIP Brescia<\/li>\n<li class=\"li1\">Lavorare in gruppo, operare efficacemente con colleghi e operatori ed. 1 e 2, CESVIP Brescia<\/li>\n<li class=\"li1\">C4C Citizines 4 CLimate: laboratori di cittadinanza attiva per la sostenibilit\u00e0 climatica nelle scuole secondarie, Budapest, Bruxelles e Torino<\/li>\n<li class=\"li2\"><span class=\"s1\">sentire e ascoltare, formazione ai volontari della Fondazione Specchio dei tempi (Torino) <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2023<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\">ICH InterCulturalHotel: Sviluppo professionale interculturale nell\u2019ospitalit\u00e0<\/li>\n<li class=\"li1\">ECILP: Certificato europeo per professionisti dell\u2019apprendimento interculturale<\/li>\n<li class=\"li1\">MC VIEW alfabetizzazione Mediatica e Critical VIEWing come efficaci strumenti per l\u2019apprendimento continuo delle persone con meno opportunit\u00e0<\/li>\n<li class=\"li1\">C4C Citizines 4 CLimate: laboratori di cittadinanza attiva per la sostenibilit\u00e0 climatica nelle scuole secondarie<\/li>\n<li class=\"li1\">Le persone, la dimora, i pregiudizi, la relazione, la cura, Societ\u00e0 s. Vincenzo de Paoli, Brescia<\/li>\n<li class=\"li1\">La relazione con la persona in grave marginalit\u00e0, Servizi Sociali del Friuli Venezia Giulia, Palmanova (Udine)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2022<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li>NON SEI SOLA dalla casa rifugio a un nuovo inizio. Percorsi psicologici per ricominciare. Diretta fb sulle prassi di cura di vittime di violenza. Il <a href=\"https:\/\/youtu.be\/2twWyWIMB8A?si=T2zgKZdajhmrVhQI\">video del webinar<\/a> \u00e8 disponibile al link: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/2twWyWIMB8A?si=T2zgKZdajhmrVhQI\">https:\/\/youtu.be\/2twWyWIMB8A?si=T2zgKZdajhmrVhQI<\/a><\/li>\n<li class=\"li1\">iMedial formazione specifica di consapevolezza digitale nella vita privata e nella professione)<\/li>\n<li class=\"li1\">ICAN laboratorio di sostenibilit\u00e0 ambientale e formazione al metodo COP conference (Conferenza delle parti) adottato dalle Nazioni Unite<\/li>\n<li class=\"li1\">McVIEW laboratorio esperienziale di gruppo sul tema delle competenze digitali e di come \u201cdifendersi\u201d dalle insidie del web<\/li>\n<li class=\"li1\">DIGI4sme introduzione al quadro europeo delle competenze digitali DigCompEdu<\/li>\n<li class=\"li1\">MCRE alfabetizzazione Mediatica, visione critica e CREativa come approccio di apprendimento efficace per le persone con meno opportunit\u00e0<\/li>\n<li class=\"li1\">SEEDS economia circolare come fattore determinante per lo sviluppo dell\u2019imprenditoria sociale<\/li>\n<li class=\"li1\">RETROVET elementi green nell\u2019offerta di formazione VET attuale.<\/li>\n<li class=\"li1\">F2L reti di protezione e contrasto della tratta e dell\u2019etrafficking,prassi di cura e supporto alle vittime di tratta e tortura. I video dei webinar sono disponibili ai link:\n<ul class=\"ul1\">\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/_U8uz-32144?si=zgMnmwYQ0_WzU5zr\">gli indicatori dell&#8217;e-trafficking. Una lettura psico-socio-educativa del ruolo della cura<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/3tWywWK_8ic?si=PjXyyTPxC8WqRRkq\">cosa implica il lavoro di cura delle vittime di trafficking: come gestire le prove del trafficking e la conseguente consapevolezza della vittima<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li class=\"li1\">CUB@work \u2013 Riconoscere e gestire i pregiudizi inconsapevoli sul luogo di lavoro<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2021<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">immaginare e costruire servizi di educativa territoriale per minori: laboratorio di capacity building, COGES Venezia<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">webinar \u201cinsegnare prossimit\u00e0 in remoto: competenze e suggerimenti per la didattica a distanza nell\u2019epoca covid\u201d<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">workshop europeo e nazionale del progetto DEPAL &#8211; Digital Education and PArticipatory Learning<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">COWLECTIVE formazione al metodo collaborativo e sviluppo di interventi ad alto impatto sociale<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">VISE applicare il framework EntreComp per startupper e aspiranti imprenditori e rafforzare le competenze nell\u2019area dell\u2019imprenditorialit\u00e0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2020<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">DEPAL workshop europeo e nazionale sul Digital Storytelling e l\u2019apprendimento partecipato<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\">JIMINY laboratorio esperienziale su intelligenza emotiva, competenze digitali e imprenditorialit\u00e0 sostenibile<\/li>\n<li class=\"li1\">VISE Virtual Integrated Startups Ecosystem: workshop per giovani start-upper<\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">TEACHER 4.0 \u2013 presentazione della metodologia di sviluppo per insegnanti delle scuole primarie e secondarie<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">JIMINY \u2013 percorsi di sviluppo dell\u2019intelligenza emotiva e di consapevolezza digitale<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">FIL \u2013 Finances In everyday Life: workshop per una gestione finanziaria consapevole per persone a rischio di esclusione sociale<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">3DP TEACHER \u2013 percorsi didattici basati sulla stampa 3D per insegnanti e studenti con ridotte capacit\u00e0<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">EKS \u2013 Entrepreneurship is the Key to Success: sviluppo di percorsi di networking e co-working<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>2020 co. aprire nuovi spazi \u2013 formazione e supporto al lavoro di gruppo rivolto a maestre ed educatori dell&#8217;Asilo Allende, Comune di Grugliasco<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2019<\/strong><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">dal 2019, LABC \u00e8 sede di tirocinio accreditata per il corso di laurea in Psicologia Clinica e di Comunit\u00e0 dell\u2019Universit\u00e0 IUSTO di Torino<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u201cConoscersi per integrarsi: il socio-sanitario al servizio della grave marginalit\u00e0\u201d, Provincia Autonoma di Trento e Trento School of Management<\/li>\n<li>\u201cLa relazione con la persona senza dimora\u201d, ass. Il gioco degli specchi (Trento)<\/li>\n<li>\u201cCome abitare il dialogo con i pregiudizi\u201d, ass. Il gioco degli specchi (Trento)<\/li>\n<li>\u201cPromuovere un intervento di comunit\u00e0\u201d, ass. Il gioco degli specchi (Trento)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esistono varie espressioni per definire la formazione: processo di apprendimento, conoscenza, abilit\u00e0, aprire nuovi orizzonti, sfidare nuove prospettive. 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